La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la identidad y cultura.


• Lectura de un texto corto sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas relacionadas con el texto.

Cierre:

• Discutir las respuestas de la actividad de comprensión lectora.


• Reflexionar sobre la importancia de la identidad y cultura en la comunicación en inglés.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa elegido por el alumno.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada: Cada alumno presenta brevemente la información recopilada sobre un país de habla inglesa.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa a investigar.


• Cada grupo realiza una investigación sobre la identidad y cultura de su país asignado, utilizando fuentes conf