Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de los juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc. Explicar brevemente cada uno y mostrar ejemplos.

   
   



2. Desarrollo (30 min): Proponer a los alumnos la creación de un juego del lenguaje en grupo. Dividir a los estudiantes en equipos pequeños y asignarles un tipo de juego del lenguaje para crear. Brindarles tiempo para pensar, compartir ideas y elaborar su juego.

   
   



3. Cierre (5 min): Cada grupo presenta su juego del lenguaje ante el resto de la clase. Se promueve la participación y el respeto hacia el trabajo de los demás.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Continuar experimentando con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje en lo individual y lo colectivo.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Recordar los juegos del lenguaje creados en la sesión anterior y repasar brevemente su funcionamiento.

   
   



2. Desarrollo (30 min): Proponer a los alumnos la creación de un juego del lenguaje de forma individual o en parejas. Brindarles diferentes opciones de juegos y permitirles elegir el que más les atraiga. Darles tiempo para pensar, compartir ideas y elaborar su juego.

   
   



3. Cierre (5 min): Cada alumno o pareja presenta su juego del lenguaje ante el resto de la clase. Se promueve la participación y el respeto hacia el trabajo de los demás.

   
   

Sesión 3:

Objetivo