Introducción al tema y análisis del problema

Adriana Jazmín Sánchez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia y el trabajo colaborativo en la escuela, y analizar los conflictos interpersonales entre pares en la comunidad estudiantil.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el grupo.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Presentar el tema de la clase (La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje) y explicar brevemente qué es el aprendizaje servicio.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la convivencia y el trabajo colaborativo en la escuela.

    3. Presentar el problema a trabajar (Conflictos interpersonales entre pares en la comunidad estudiantil) y solicitar a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han presenciado o experimentado conflictos.

    4. Realizar una reflexión grupal sobre las consecuencias negativas de los conflictos interpersonales en la escuela y la importancia de buscar alternativas para solucionarlos.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una síntesis de la clase y proponer a los alumnos que piensen en posibles alternativas para promover la convivencia y el trabajo colaborativo en la escuela.


Sesión 2: Identificación de necesidades y planificación de acciones (45 minutos)
Objetivo: Identificar las necesidades de la comunidad estudiantil relacionadas con los conflictos interpersonales y planificar acciones para abordarlas.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de relajación para generar un ambiente propicio para la reflexión.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Recordar el proble