La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema (Inicio)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos una selección de obras literarias de distintas culturas y lenguas, y fomentar una reflexión sobre la diversidad lingüística.


• Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: Identificar el problema relacionado con la falta de dominio del tema y la dificultad para realizar esquemas.

Desarrollo de la sesión 1:

• Breve explicación sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria en un idioma distinto al español, seguida de una reflexión sobre la importancia de conocer otras lenguas.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre una obra literaria procedente de una cultura distinta a la suya y realizarán una presentación breve sobre la misma.

Cierre de la sesión 1:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión final: ¿Cómo la diversidad de lenguas enriquece nuestra comunicación?

Sesión 2: Elaboración de esquemas (Inicio)

• Recordar el problema plantead