Explorando las relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de atención

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de las relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones.


• Motivar a los alumnos preguntando: ¿Qué relación puede haber entre un porcentaje y una fracción? ¿Cómo se pueden calcular los porcentajes?


• Realizar una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Exploración de porcentajes y fracciones (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes porcentajes y fracciones escritas.


• Pedir a los alumnos que asocien cada porcentaje con su respectiva fracción y justifiquen su respuesta.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus respuestas y argumentos.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes, como por ejemplo: "Si un artículo tiene un descuento del 25%, ¿cuánto se pagaría por él?".


• Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones problemáticas utilizando las relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones.


• Realizar una revisión en grupo de las respuestas y los procedimientos utilizados.

Sesión 4: