Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Yazmin Díaz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º - Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción


Objetivo (PDA): Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los estudiantes desconocen características de nutrición, relación con el medio y reproducción de los diferentes seres vivos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos de nutrición, relación con el medio y reproducción de los seres vivos.

  2. Observación participante: El docente observará la participación activa de los estudiantes durante el desarrollo de las actividades y su capacidad para realizar análisis críticos.


Planeación:


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • El docente comenzará la clase preguntando a los estudiantes qué saben sobre los procesos vitales de los seres vivos.

  • Se generará una lluvia de ideas en la pizarra para identificar los conocimientos previos de los estudiantes.


Fase de desarrollo:



  • Se presentarán ejemplos de diferentes seres vivos y se analizarán sus características de nutrición, relación con el medio y reproducción.

  • Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre estas características en diferentes seres vivos.

  • Se les proporcionarán recursos como libr