Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edgar Hernandez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema a atender: Uso y beneficios de las herramientas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder un cuestionario donde evalúen su nivel de comprensión sobre el uso y beneficios de las herramientas antes y después de las sesiones.



  2. Presentación grupal: Los alumnos deberán realizar una presentación grupal donde expongan ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes contextos y expliquen los beneficios de su uso.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestro día a día y su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de herramienta como una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y reflexionen sobre cómo estas facilitan ciertas tareas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar las herramientas y si consideran que su