Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La dinámica de la población, su diversidad cultural

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema central: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento del problema: La dinámica de la población, su diversidad cultural.


• Pregunta generadora: ¿Cómo influyen las migraciones en la diversidad cultural de una población?

Desarrollo:

• Investigación en grupos de 4-5 alumnos sobre distintos procesos migratorios relevantes en la historia.


• Búsqueda de información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes.


• Elaboración de una presentación oral o escrita sobre el proceso migratorio asignado.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias entre los distintos procesos migratorios.


• Reflexión sobre la influencia de las migraciones en la diversidad cultural.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del nuevo problema: ¿Cuáles son los nuevos escenarios para la vida de los migrantes en la actualidad?

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre los nuevos escenarios para la vida de los migrantes en la actualidad.


• Análisis de las problemáticas y oportunidade