La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de los pueblos indígenas

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de los pueblos indígenas

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los factores económicos, culturales, políticos, tecnológicos y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de la conquista.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual sobre los factores predominantes en los pueblos indígenas en el momento de la conquista. 2) Debate grupal sobre las consecuencias de la conquista en los pueblos indígenas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de los pueblos indígenas.


• Motivación: Proyección de imágenes y relatos sobre la conquista para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad individual: Lectura de un texto sobre los pueblos indígenas en el momento de la conquista y subrayado de los factores predominantes.


• Actividad grupal: Discusión de los factores subrayados y elaboración de un listado en el pizarrón.


• Actividad en parejas: Comparación de los listados y selección de los factores más relevantes.