Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Relación germánicos-romanos y desintegración del Imperio Romano de Occidente

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Conflictos"

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta inicial: ¿Cuál creen que fue la relación entre los pueblos germánicos y los romanos? ¿Cómo creen que influyó esta relación en la desintegración del Imperio Romano de Occidente?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a las preguntas planteadas.


• Presentar el problema central: Analizar la relación entre los pueblos germánicos y los romanos y su impacto en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre los pueblos germánicos y los romanos, así como las causas de la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Proporcionar material de lectura y recursos en línea para que los alumnos puedan investigar.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.


• Brindar asesoría y orientación durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones frente al resto de la clase.


• Promover la