Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no expresan de forma correcta sus emociones y las canalizan de forma negativa a su entorno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante el desarrollo de las actividades.


2. Registro escrito de las expresiones artísticas realizadas por los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Dinámica de relajación y conexión con las emociones.


• Presentación de la problemática a trabajar.

Desarrollo:

• Exposición de imágenes relacionadas con situaciones familiares.


• Conversación grupal sobre las emociones que se pueden asociar a esas situaciones.


• Actividad lúdica: Juego de mímica de emociones, donde los alumnos deben representar diferentes emociones relacionadas con su entorno familiar.


• Reflexión en grupo sobre las emociones expresadas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar una situación familiar que les genere una emoción específica y escribir un pequeño relato sobre ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de los relatos escritos por los alumnos.


• Identificación de las emociones presentes