Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problema interdisciplinario a atender: Falta de interés.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Presentar imágenes de obras de arte colectivas que abordan problemas de la comunidad (tanto rurales como urbanos) y generar una breve discusión sobre su impacto e importancia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel un problema de su comunidad que consideren relevante.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y buscarán propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que aborden problemas de la comunidad y promuevan la inclusión.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre las propuestas artísticas encontradas, incluyendo imágenes, descripciones, objetivos, etc.

Cierre:

• Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre las propuestas artísticas que investigaron, destacando su relevancia e impacto en la comunidad.


• Reflexión grupal: Se generará una discusión en la que se analizarán los aspectos positivos y negativos de cada propuesta, así como su potencial para abordar el problema de la