El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no terminan en clase las actividades asignadas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Comentar el problema de la falta de terminación de actividades en clase y su relación con la comunidad.


• Motivar a los alumnos preguntándoles cómo pueden utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una comunidad (real o ficticia).


• Pedir a cada grupo que identifique un problema en su comunidad y lo anote.


• Solicitar a los grupos que piensen en soluciones para ese problema y las escriban en inglés.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de elaboración de las soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su problema y solución con toda la clase.


• Comentar las soluciones propuestas, destacando la importancia de trabajar colectivamente para resolver problemas comunitarios.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar sobre acciones colectivas exitosas en comunidades reales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus hallazgos.


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