Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
MARINA FEDRA RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Bajo aprovechamiento en el tema de los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos.
- Visionado de un video corto sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad.
- Planteamiento de preguntas disparadoras del problema, como por ejemplo: ¿Por qué es importante defender los derechos humanos? ¿Cuáles son los retos actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión?
Fase 2: Desarrollo
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los derechos humanos en México y en el mundo, así como los retos actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
- Los grupos deberán preparar una presentación en formato de debate, donde expongan su postura sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
- Los alumnos deberán utilizar diferentes recursos (texto, imágenes, videos, etc.) para respaldar sus argumentos.
- Los grupos presentarán sus debates ante el resto de la clase.
Fase 3: Cierre
- Realización de una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase.
- Cada