Exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce diversos sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y reflexiona sobre su relación con el presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de infecciones estomacales por consumir agua contaminada debido a la actividad económica (turismo)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes en el tema de la exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario. Explicar la importancia de conocer nuestra historia y cómo está relacionada con nuestra vida actual.


• Actividad: Los alumnos traerán fotografías antiguas de sus familias y las compartirán en clase. Observar y analizar las fotografías en grupo, identificando elementos del pasado y su relación con el presente.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Explicar a los estudiantes el problema de las infecciones estomacales por consumir agua contaminada debido al turismo en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y soluciones al problema. Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones.

Sesión 3:

• Exploración de testimonios escritos: Introducir a los estudiantes en la importancia de los testimonios escritos para conocer el pasado. Realizar una breve investigación en la comunidad sobre su historia y recopilar test