Elaborando producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Título de la clase: Elaborando producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el problema actual (15 minutos)

• Presentar el tema y explicar a los alumnos la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan producciones gráficas en la comunidad.


• Reflexionar sobre las diferentes destinatarias y destinatarios de estas producciones y la importancia de adaptar el mensaje según el público.

Sesión 2: Conocer y analizar diferentes producciones gráficas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes producciones gráficas como carteles, folletos, tarjetas, entre otros.


• Analizar en grupo las características de cada producción gráfica y su función.


• Destacar la importancia de utilizar imágenes y colores adecuados para captar la atención del destinatario.

Sesión 3: Elaborar producciones gráficas propias (15 minutos)

• Proponer a los alumnos que elaboren una producción gráfica para informar algo a diferentes personas de la comunidad.


• Brindar materiales como papel, lápices de colores, pegamento, revistas y otros elementos para que los alumnos puedan crear sus producciones gráficas.


• Destacar la importancia