Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números del 1 al 10. Mostrar imágenes de objetos y preguntar cuántos objetos hay en cada imagen.


• Actividad de indagación: Juego de clasificación. Entregar a cada niño una tarjeta con un número del 1 al 10 y pedirles que se organicen en grupos según el número que tienen.


• Reflexión: Pedir a los niños que compartan con el grupo en qué se basaron para agruparse, destacando la importancia de los números.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Juego de memoria. Dividir a los niños en parejas y entregarles tarjetas con números del 1 al 10. Pedirles que encuentren las parejas de números iguales y las coloquen juntas.


• Reflexión: Preguntar a los niños qué estrategias utilizaron para recordar la ubicación de las tarjetas y encontrar las parejas.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Juego de contar objetos. Colocar diferentes objetos en el aula y pedir a los niños que los cuenten y escriban el número correspondiente en una hoja.


• Reflexión: Pedir a los niños que compartan cómo se organizaron para contar los objetos y cómo sabían cuántos eran.

Sesión 4:

• Actividad de indagación: Juego de sumar y restar. Colocar dos grupos de objetos en el aula y pedir a los niños que los cuenten por separado y luego sumen o resten los dos grupos.


• Reflexión: Preguntar a los niños cómo sabían qué operación hacer y cómo lo hicieron.

Sesión 5:

• Actividad de indagación: Juego de ordenar números. Entregar a