Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.

Veronica Pino
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.


Nivel: Primaria 4º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problema a ser abordado en la planeación: CONOCER EL TERRITORIO NACIONAL A TRAVES DE MAPAS.


Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del problema: "Conocer el territorio nacional a través de mapas". Discusión en grupo sobre la importancia de conocer el territorio y su organización política.

  • Actividad: Observar y analizar mapas de México. Identificar las entidades federativas y sus capitales.

  • Discusión en grupo sobre las características del territorio y su organización política.


Sesión 2 (Características del territorio):



  • Actividad: Presentación de fotografías de diferentes regiones de México. Los alumnos deben identificar las características del suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua presentes en cada región.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes regiones de México en términos de características naturales.


Sesión 3 (Organización política y cambios históricos):



  • Actividad: Presentación de una línea del tiempo con los principales eventos históricos que llevaron a la conformación actual de México. Los alumnos deben identificar y discutir los cambios políticos y territoriales a