El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de agresiones en redes sociales y pasillos escolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el proyecto comunitario.
   
   
   • Actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos y activar sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Presentación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   • Explicación de la estructura gramatical necesaria para realizar entrevistas.
   
   
   • Práctica de diálogos y preguntas relacionados con el tema.
   
   
   • Organización de grupos de trabajo para planificar las entrevistas que se realizarán en la comunidad escolar.
   
   
   • Salida a la comunidad escolar para realizar las entrevistas en inglés a personal docente, administrativo y alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Regreso al aula y retroalimentación sobre las entrevistas realizadas.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las emociones, sentimientos e ideas expresadas durante las entrevistas.
   
   
   • Elaboración de un informe grupal con los resultados de las entrevistas.
   
   
   • Cierre de la sesión anticipando el trabajo de la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de entrevista en inglés:
   
   
   • Nivel