Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos): Introducir el tema de suma y resta a través de una situación problemática.

• Presentar una situación problemática que requiera el uso de sumas y restas para su resolución.


• Invitar a los estudiantes a pensar en estrategias para resolver el problema.

2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de indagación sobre la suma y resta.

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con problemas de suma y resta.


• Los estudiantes deberán discutir y resolver los problemas, utilizando diferentes estrategias.

3. Cierre (5 minutos): Puesta en común.

• Invitar a los grupos a compartir las estrategias que utilizaron para resolver los problemas.


• Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior.

• Recordar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos simples de suma y resta con la participación de los estudiantes.

2. Desarrollo (30 minutos): Actividad de cálculo mental.

• Presentar a los estudiantes una serie de problemas de suma y resta.


• Los estudiantes deberán resolverlos mentalmente y explicar sus estrategias.

3. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre las estrategias utilizadas.

• Invitar a los estudiantes