Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios
Duración: 45 minutos

1. Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sensaciones.

   
   



2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sensaciones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

   
   



3. Introducir los diferentes recursos literarios, como la metáfora, la comparación, la hipérbole, el símil, etc. Explicar su significado y ejemplificar cada uno.

   
   



4. Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes identifiquen recursos literarios en diferentes textos cortos.

   
   

Sesión 2: Elaboración de cartas personales
Duración: 45 minutos

1. Recordar los recursos literarios aprendidos en la sesión anterior.

   
   



2. Presentar a los estudiantes la tarea de escribir una carta personal expresando emociones, sensaciones, sentimientos e ideas sobre su entorno familiar.

   
   



3. Proporcionar ejemplos de cartas personales que utilizan recursos literarios para expresar emociones.

   
   



4. Los estudiantes trabajarán individualmente en la elaboración de su carta personal, utilizando los recursos literarios aprendidos.

   
   

Sesión 3: El