Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Alexa Romo
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo de aprendizaje (PDA): Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Importancia de los poemas y cuentos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y por qué consideran que son importantes.

  • Presentación del proyecto comunitario: Organización de un recital literario en la escuela.

  • Asignación de roles y responsabilidades para el recital.


Sesión 2:



  • Introducción al análisis de cuentos y poemas.

  • Actividad: Lectura y análisis conjunto de un cuento seleccionado, identificando elementos narrativos y la moraleja o mensaje.

  • Actividad de escritura: Elaboración de resúmenes de cuentos.


Sesión 3:



  • Introducción al análisis de poemas.

  • Actividad: Lectura y análisis conjunto de un poema seleccionado, identificando elementos líricos y el tema central.

  • Actividad de escritura: Creación de poemas propios.


Sesión 4:



  • Preparación para el recital literario.

  • Actividad: Ensayo de lecturas en voz alta de cuentos y poemas.

  • Actividad de escritura: Elaboración de tarjetas de presentación para los participantes del recital.


Sesión 5:



  • Realización del recital literario.

  • Actividad: Los alumnos participan en la lectura en voz alta de cuentos y poemas para la comunidad escolar.

  • Reflexión final: Los alumnos comparten sus experiencias y aprendizajes durante el proyecto comunitario.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de análisis de cuento