Introducción a los textos instructivos y vocabulario relacionado

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos y vocabulario relacionado
PDA: Identifica y reflexiona respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un texto instructivo y para qué se utiliza.


2. Explicar brevemente qué es un texto instructivo y ejemplificar con algunos ejemplos como recetas de cocina, manuales de instrucciones, instrucciones de juegos, etc.


3. Proyectar en el aula ejemplos de textos instructivos y analizarlos en conjunto con los alumnos, resaltando los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales utilizados.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y subrayen los verbos en infinitivo o imperativo en diferentes textos instructivos dados.


5. Hacer una lluvia de ideas para generar una lista de términos secuenciales como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.

Sesión 2:
Tema: Lectura y comprensión de textos instructivos
PDA: Identifica y reflexiona respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.

Actividades:

1. Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Distribuir a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que los lean en silencio.


3. Realizar preguntas de comprensión sobre los textos leídos, enfocándose en los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales utilizados.


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