Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la Cultura Romana.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre la Cultura Romana y su influencia en la actualidad.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: Conflictos.


• Lectura de un fragmento de texto sobre el conflicto entre la Cultura Romana y los pueblos conquistados.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre posibles causas y consecuencias de los conflictos entre la Cultura Romana y los pueblos conquistados.


• Planteamiento de hipótesis sobre el papel del trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en los conflictos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis planteadas por los grupos.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de comprender el pasado para entender el presente.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y de las hipótesis planteadas sobre los conflictos entre la Cultura Romana y los pueblos conquistados.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre el trabajo esclavo en la Cultura Romana.


• Análisis y discusión en grupos sobre las implicaciones del trabajo esclavo en la sociedad romana.


• Realización de un debate en el que los alumnos argument