Estructura y funcionamiento del sistema inmunológico

REYNA VERONICA VERDUGO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema inmunológico


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, identificar algunas de las células y órganos que lo conforman.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Estructura y funcionamiento del sistema inmunológico" y su importancia para la salud.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades y cómo el cuerpo humano se defiende de ellas. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación de preguntas de investigación: Plantear preguntas guías sobre el sistema inmunológico, por ejemplo: ¿Qué es el sistema inmunológico? ¿Cómo funciona para proteger al cuerpo humano?

  • Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 estudiantes para que investiguen y respondan las preguntas de investigación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de resultados de investigación: Cada equipo presenta sus hallazgos sobre el sistema inmunológico. El profesor guía la discusión para asegurarse de que se cubran los conceptos clave.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen de forma creativa el funcionamiento del sistema inmunológico. Por ejemplo, pueden hacer una maqueta o un dibujo explicativo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Profundización en el tema: El profesor presenta información más detallada sobre las células y órganos que conforman el sistema inmunológico, sin profundizar en características y funciones específicas.

  • Actividad en grupos: Formar grupos de trabajo par