Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Descripción de qué es una reseña y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Los alumnos traerán una reseña de un libro, película o serie que les haya gustado.


• Actividad de reflexión: Comentar las reseñas traídas por los alumnos y discutir las características que tienen en común.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos analizarán una reseña y deberán identificar las características principales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Retomar la actividad de la sesión anterior y discutir en qué se diferencian las reseñas de libros, películas y series.


• Actividad principal: Los alumnos, en parejas, deberán elaborar una reseña de un libro, película o serie de su elección. Se enfocarán en resaltar las características más relevantes del texto o audiovisual.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Comentar las reseñas elaboradas por los alumnos y destacar las características presentes en cada una.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos, realizarán un intercambio de reseñas. Cada grupo leerá y analizará las reseñas de otro grupo, resaltando los puntos que consideren más interesantes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Discutir las diferencias encontradas en las reseñas intercambiadas y debatir sobre la importancia de la diversidad de opiniones.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos, elaborarán una lista con los puntos en común y las diferencias encontradas en