Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza
Ana Mercedes Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza
Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad
- Actividad inicial: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos creen que los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza.
- Actividad principal: Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad. Los alumnos deberán resaltar las ideas principales y realizar un esquema de las prácticas sustentables mencionadas en el texto.
- Actividad de cierre: Puesta en común de los esquemas realizados por los alumnos y reflexión sobre la importancia de adoptar prácticas sustentables en su vida diaria.
Sesión 2:
Tema: Relación de los pueblos originarios con la naturaleza
- Actividad inicial: Realización de un juego de roles donde los alumnos representen a diferentes pueblos originarios y simulen cómo se relacionan con la naturaleza.
- Actividad principal: Lectura de un cuento o leyenda tradicional de algún pueblo originario que destaque su relación armoniosa con la naturaleza. Posteriormente, los alumnos deberán escribir un pequeño texto narrativo en el cual imaginen una situación en la que ellos también se relacionen de manera sustentable con la naturaleza.
- Actividad de cierre: Puesta en común de los textos narrativos y reflexión sobre las posibles acciones sustentables que podrían realizar en su entorno escolar.
Sesión 3:
Tema: Prácticas sustentables en otras culturas del país
- Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre otras culturas presentes en el país y