Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Proyecto: Creación de un artículo periodístico sobre un texto científico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la identificación de las características del texto de divulgación científica.


2. Rúbrica para evaluar la elaboración del artículo periodístico.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los textos de divulgación científica en la sociedad.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los textos de divulgación científica y qué características creen que tienen.


• Plantear el problema a resolver: Crear un artículo periodístico sobre un texto científico.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características en conjunto.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica y hacer preguntas orientadoras para fomentar el análisis crítico.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características del texto de divulgación científica y las registren en una lista.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un tema científico de su interés y encontrar un artículo relacionado.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la tarea asignada y permitirles compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Des