Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Identidad personal y respeto a la diversidad

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: conversación grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y la diversidad en la sociedad.


• Actividad: juego de reconocimiento de características físicas y culturales propias y de los demás compañeros.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad: elaboración de un mural con fotografías de los compañeros y sus familias, destacando las diferencias y similitudes culturales.


• Reflexión grupal sobre la diversidad cultural y la importancia de respetarla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de género y los roles de género arraigados en la sociedad.


• Actividad: juego de roles, donde los niños puedan experimentar diferentes roles de género de manera libre y sin estereotipos.


• Reflexión grupal sobre las diferencias de género y la importancia de respetar y aceptar la diversidad de género.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conversación grupal sobre la importancia de respetar la diversidad de género y eliminar los estereotipos de género.


• Actividad: creación de un cuento o di