La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema: ¿Qué es la metrópolis y cuáles son sus sistemas de dominación?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen o creen saber sobre el tema.


• Mostrar imágenes y mapas relacionados con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Fase de desarrollo:

• Divide a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo recibirá una tarjeta con una pregunta relacionada al problema planteado.


• Los estudiantes investigarán en fuentes confiables y seleccionarán la información necesaria para responder a la pregunta asignada.


• Fomentar la lectura y escritura crítica de textos relacionados con el tema.


• Los estudiantes tendrán 20 minutos para investigar y prepararse para la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar el problema complementario: ¿Cómo influyó el descubrimiento de América en la conformación de la metrópolis