Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de la clase (PDA): Reinterpretar una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto al que se utilizó en su creación, para crear nuevas formas de simbolización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de combinar realidad y fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad que puedan ser reinterpretadas.


• Realizar una breve investigación sobre las danzas autóctonas de la comunidad.

Sesión 2: Exploración de elementos simbólicos (45 minutos)

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, enfocándose en elementos simbólicos presentes en ellas.


• Realizar ejercicios de observación y análisis de dichos elementos simbólicos.


• Invitar a los alumnos a pensar en cómo podrían combinar realidad y fantasía en estos elementos para crear nuevas formas de simbolización.

Sesión 3: Experimentación artística (45 minutos)

• Proporcionar materiales y herramientas artísticas a los alumnos para que puedan experimentar con la reinterpretación de los elementos simbólicos.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico, animando a los alumnos a probar diferentes enfoques y técnicas artísticas.


• Facilitar la organización de grupos de trabajo donde los alumnos puedan colaborar e intercambiar ideas.

Sesión 4: Prese