Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos la problemática: "Alumnos, hemos notado que algunos de ustedes presentan dificultad para reconocer los números, contar y ordenarlos. ¿Qué podemos hacer para mejorar en este aspecto?"


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, realizando preguntas como: "¿Por qué creen que es importante aprender sobre los números?" y "¿En qué situaciones cotidianas usamos los números?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas, donde los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Presentar una actividad práctica en la cual los alumnos cuenten y ordenen una colección de objetos (hasta 5 elementos). Por ejemplo, darles una caja de colores y pedirles que cuenten cuántos hay de cada color y luego los ordenen de mayor a menor cantidad.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo, para que los alumnos compartan sus respuestas y estrategias utilizadas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de contar y ordenar los números en situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad de cierre en la cual los alumnos dibujen y escriban la cantidad de elementos de una colección de objetos.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Retomar la actividad realizada en la sesión anterior, donde los alumnos dibujaron