La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Grado: 1° de Secundaria

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del mal uso de redes sociales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionadas con los seres vivos y el medio ambiente.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de casos de estudio: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles fichas con casos de estudio sobre prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente. Los alumnos deberán investigar y analizar el caso asignado.


• Planteamiento de preguntas de investigación: Cada grupo deberá formular una pregunta de investigación relacionada con su caso de estudio.


• Investigación y experimentación: Los grupos deberán investigar y experimenta