Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): El alumno es capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una dinámica de grupo. Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno deberá decir su nombre en voz alta.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel. Luego, se formarán parejas y compararán sus nombres, destacando las similitudes y diferencias. Finalmente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de conocer y escribir correctamente nuestro nombre.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente el nombre.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa, en la cual deberán imaginar un nombre para un personaje de cuento y escribirlo en una tarjeta. Luego, intercambiarán las tarjetas con sus compañeros y cada uno deberá escribir una breve historia utilizando el nombre que le haya tocado.


• Cierre de la sesión: Compartir las historias escritas y destacar cómo el nombre influye en la identidad de un person