Formas y procedimientos para elegir a las autoridades de gobierno y sus cambios a lo largo del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas y procedimientos para elegir a las autoridades de gobierno y sus cambios a lo largo del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Objetivo: Indagar y analizar sobre las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y la comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar, la importancia de las autoridades de gobierno y cómo estas influyen en el bienestar colectivo.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema a resolver, que los alumnos no indagan y analizan información.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las autoridades de gobierno que conocen y cómo creen que se eligen.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una autoridad de gobierno para investigar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: Los alumnos investigan sobre las autoridades de gobierno asignadas, su elección, funciones y colaboración con la comunidad.


• Recopilación de información: Los alumnos organizan la información obtenida y la presentan en un formato de su elección (puede ser un mapa conceptual, un póster, una presentación, etc.).

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los trabajos: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Análisis y reflexión: Se promueve una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las autoridades de gobierno investigadas y