Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El alto índice de violencia en el contexto sociocultural de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de acuerdos de convivencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica grupal: "El espejo de las emociones", donde los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.


• Explicación teórica sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Incluir ejemplos y casos reales relacionados con la problemática socioemocional identificada en el contexto sociocultural de los alumnos.


• Debate en grupo sobre las consecuencias de actuar de manera violenta y las alternativas para resolver conflictos de forma pacífica.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una situación en la que hayan presenciado o sido parte de un acto violento, y cómo podrían haber actuado de forma diferente para evitarlo.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

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