Introducción a las propiedades de los materiales

PROFA AMANDA OVANDO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las propiedades de los materiales, específicamente la dureza, flexibilidad y permeabilidad, y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los materiales y sus propiedades.

    • Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos utilizar las propiedades de los materiales para diseñar y construir objetos que satisfagan nuestras necesidades?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y clasifiquen su dureza, flexibilidad y permeabilidad.

    • Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo estas propiedades pueden influir en la elección de materiales para la construcción de objetos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales para poder diseñar y construir objetos que cumplan con nuestras necesidades.




Sesión 2: Aplicación de las propiedades de los materiales (45 minutos)


Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre las propiedades de los materiales en la construcción de objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre las propiedades de los materiales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos un reto: diseñar y construir un objeto utilizando materiales que sean duros, flexibles y permeables.

    • Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y construir sus o