Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: Desigualdad social debida a la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Motivación: Exposición de imágenes y testimonios de la época que reflejen la desigualdad social.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de cuatro alumnos.


• Presentación del caso: Narración de un caso específico de desigualdad social debido a la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Planteamiento de preguntas y problemas relacionados con el tema: ¿Cuáles fueron las principales causas de la desigualdad social? ¿Cómo afectó esta desigualdad a la relación germánicos-romanos? ¿Qué consecuencias tuvo la desintegración del Imperio Romano de Occidente en la sociedad?


• Investigación en equipo: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el tema planteado, utilizando recursos como libros, internet y otras fuentes confiables.


• Análisis y discusión en equipo: Los equipos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones a la desigualdad social.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Los equipos compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre el problema planteado.


• Síntesis y reflexión final: Se realiza