Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

silvia guadarrama
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: LA POBLACIÓN PRESENTA INFECCIÓN ESTOMACAL POR INGERIR AGUA CONTAMINADA POR ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE LA POBLACIÓN (TURISMO).


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene y limpieza que conocen los alumnos.

  • Explicación de la importancia de estos hábitos para prevenir problemas de salud.

  • Asignación de tareas de investigación sobre la problemática del agua contaminada en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.

  • Discusión grupal sobre las causas y consecuencias de la contaminación del agua en la comunidad.

  • Realización de una lista de acciones individuales que pueden contribuir a mejorar la situación.

  • Elaboración de carteles informativos sobre los hábitos de higiene y limpieza relacionados con el cuidado del agua.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Organización de una visita a la comunidad para realizar una campaña informativa sobre la importancia de la higiene y limpieza en la conservación del agua.

  • Preparación de materiales y materiales para la campaña.

  • Ensayo de las exposiciones y actividades que se realizarán durante la visita.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Realización de la visita a la comunidad.

  • Exposición de los carteles informati