Desarrollo de los saberes numéricos en Preescolar
andrea muñoz
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Desarrollo de los saberes numéricos en Preescolar
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema
Objetivo de aprendizaje:
- Los estudiantes serán capaces de identificar y reconocer números del 1 al 10.
Actividades:
- Presentar a los estudiantes diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen en grupos.
- Estimular una conversación sobre cómo podríamos organizarlos o contarlos.
- Introducir los números del 1 al 10 y explicar su importancia para organizar y contar objetos.
- Realizar actividades interactivas para que los estudiantes asocien cada número con su cantidad correspondiente, utilizando manipulativos como tarjetas numéricas y objetos cotidianos.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que podrían usar los números para resolver problemas.
Sesión 2 (45 minutos): Exploración de contextos socioculturales
Objetivo de aprendizaje:
- Los estudiantes serán capaces de relacionar los números con situaciones cotidianas en diferentes contextos socioculturales.
Actividades:
- Invitar a los estudiantes a compartir situaciones cotidianas en las que utilizan los números, como contar objetos en su casa, en el parque, en el supermercado, etc.
- Presentar imágenes o videos que muestren diferentes contextos socioculturales y pedir a los estudiantes que identifiquen los números presentes en esas situaciones.
- Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes puedan contar y organizar objetos en diferentes contextos, como juegos de roles en una tienda o en una cocina.
- Fomentar la reflexión y discusión sobre la importancia de los números en la vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.
Sesión 3