Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Contexto sociocultural: Considerar el alto índice de violencia en el que viven los alumnos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y contextualización. Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su utilización en los procesos técnicos. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes fuentes de energía.

Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una fuente de energía para investigar. Cada grupo deberá realizar un informe sobre las características, ventajas y desventajas de dicha fuente de energía y su uso en los procesos técnicos.

Cierre: Los grupos presentarán sus informes y se hará una discusión en clase para analizar las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos y sus implicaciones. Reflexionar sobre la importancia de considerar alternativas sustentables.

Sesión 2:
Inicio: Revisar la sesión anterior y los diferentes informes presentados. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.

Desarrollo: Invitar a un experto en energías renovables para dar una charla a los estudiantes. El experto presentará diferentes alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos y sus beneficios.

Cierre: Los estudiantes realizarán un debate