Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º grado
Objetivo: PDA - Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de texto autobiográfico y su narración en primera persona del singular.

• Presentación del tema: explicar qué es un texto autobiográfico y cómo se diferencia de otros tipos de textos narrativos.


• Leer en voz alta un fragmento de un texto autobiográfico famoso.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las que los sucesos autobiográficos se narran en primera persona del singular.


• Discutir en grupos pequeños las razones mencionadas y compartir en plenaria.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar distintos textos autobiográficos y reconocer la narración en primera persona del singular.

• Presentación de una variedad de textos autobiográficos, como diarios, biografías y memorias.


• Leer algunos extractos destacados de diferentes textos autobiográficos y discutir en grupos pequeños si están narrados en primera persona del singular.


• Compartir en plenaria los resultados de la discusión y reforzar el concepto de narración en primera persona del singular.

Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre las razones por las que los sucesos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en su c