Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

JOSE LUIS HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo:



  • Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: ¿Cómo mantener relaciones sanas con mis iguales?


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Generar una lista de preguntas que los alumnos tengan acerca del tema.


Desarrollo:



  • Distribuir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo debe elegir una pregunta de la lista generada y realizar una investigación utilizando fuentes confiables.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las diferentes investigaciones y reflexionar sobre las creencias, estereotipos y costumbres identificadas.

  • Concluir resaltando la importancia de cuestionar y desafiar estas ideas para promover una salud sexual y reproductiva saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar las ideas principales de la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de igualdad de género y la importancia de la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.