Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
JOSE LUIS HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo:
- Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.
- Reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: ¿Cómo mantener relaciones sanas con mis iguales?
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.
- Generar una lista de preguntas que los alumnos tengan acerca del tema.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo debe elegir una pregunta de la lista generada y realizar una investigación utilizando fuentes confiables.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las diferentes investigaciones y reflexionar sobre las creencias, estereotipos y costumbres identificadas.
- Concluir resaltando la importancia de cuestionar y desafiar estas ideas para promover una salud sexual y reproductiva saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar las ideas principales de la sesión anterior.
- Presentar el concepto de igualdad de género y la importancia de la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.