Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Apreciar y recrear una danza ritual colectiva, con elementos simbólicos propios de cada participante.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Contextualización del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad y cómo los elementos simbólicos en estas expresiones reflejan la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre festividades decembrinas en la comunidad y los elementos simbólicos presentes en ellas.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una festividad decembrina y los elementos simbólicos que la caracterizan.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos exponen brevemente su investigación sobre festividades decembrinas y los elementos simbólicos.


• Introducción a la danza ritual colectiva: Explicar la importancia de la danza como una manifestación cultural y artística que une a las personas.


• Actividad: Los alumnos forman grupos y crean una coreografía sencilla basada en los elementos simbólicos de la festividad decembrina que investigaron.

Sesión 3:

• Práctica de la coreografía: Los grupos ensayan su coreografía, teniendo en cuenta el uso de elementos simbólicos propios de la festividad decembrina elegida.


• Actividad: Los grupos presentan su coreografía ante el resto de la