Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los estudiantes no relacionan las características de los materiales de su entorno con sus aplicaciones.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de respuesta corta sobre las propiedades y características de los materiales. 2. Presentación oral donde los estudiantes relacionen los materiales de su entorno con sus aplicaciones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Presentación de la problemática y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro entorno y sus aplicaciones.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué factores influyen en las propiedades de los materiales? ¿Cómo podemos identificar las características de los materiales?

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales como papel, cartón, plástico, metal, tela, entre otros.


• Realización de experimentos y observaciones para identificar las propiedades y características de los materiales.


• Registro de los resultados obtenidos y discusión en grupo.


• Análisis de los factores que influyen en las propiedades de los materiales.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre las observaciones y experimentos realizados.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y c