Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de aprender a escribir el nombre. Se preguntará a los alumnos por qué es importante tener un nombre escrito correctamente.


• Actividad de motivación: Se mostrarán diferentes ejemplos de nombres escritos correctamente y se les pedirá a los alumnos que los identifiquen y comparen con el suyo propio.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Se les pedirá que busquen diferencias y similitudes entre los nombres.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se destacará la importancia de utilizar correctamente el nombre propio.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de utilizar correctamente el nombre propio.


• Actividad de motivación: Se les pedirá a los alumnos que marquen sus útiles escolares con su nombre para identificarlos.


• Actividad principal: Los alumnos utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el nombre propio para identificar los objetos personal