Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: V

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de visualización: Muestra de imágenes que representen diferentes emociones y expresiones faciales. Los alumnos deben identificar y nombrar las emociones.


• Actividad de juego dramático: Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones donde expresen sus necesidades, emociones, gustos e ideas. Se utilizarán gestos, señas y movimientos corporales para comunicarse.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas? ¿Qué formas de comunicación utilizamos?

Sesión 2:

• Actividad de escucha activa: Los alumnos escucharán diferentes sonidos y deberán identificar y asociar cada sonido con una emoción o necesidad.


• Actividad de creación: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes que representen sus gustos e ideas. Luego, compartirán sus collages y explicarán qué representan.


• Reflexión grupal: ¿Qué emociones asociamos a los diferentes sonidos? ¿Qué gustos e ideas representan nuestras imágenes?

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: Los alumnos formarán g