Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto: Preescolar 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilicen números, como contar objetos, medir distancias, etc.


• Preguntas iniciales: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo utilizan los números en su vida diaria.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que contar objetos en el aula.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones del entorno donde se requiera utilizar números, como comprar frutas en el mercado, medir ingredientes para cocinar, etc.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para resolver utilizando números. Cada grupo deberá presentar su solución al resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Juego: Realizar un juego en el aula donde los alumnos tengan que resolver problemas numéricos en un contexto lúdico.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 4:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Experiencia práctica: Realizar una salida al entorno cercano del