Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Plan de clase

Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Grado: 2º de primaria

PDA: Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificando los límites corporales y las situaciones de riesgo

Objetivo:

• Analizar y comprender la importancia de los límites corporales y las situaciones de riesgo para prevenir el acoso, abuso y violencia sexual.


• Reconocer los diferentes espacios donde pueden presentarse estas situaciones (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales).

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Los alumnos se les presentará una situación hipotética donde un niño/a está enfrentando una situación de acoso o abuso sexual. Se les preguntará cómo se sienten al respecto y qué acciones podrían tomar para ayudar a esta persona.

   
   



2. Lluvia de ideas: Se promoverá una discusión en grupo sobre los límites corporales y las situaciones de riesgo que pueden presentarse en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales. Se anotarán todas las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Actividad individual: Se les entregará a cada alumno un