Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: los alumnos se dividirán en grupos y deberán buscar información sobre diferentes culturas y sus características particulares.


• Los alumnos realizarán una presentación sobre una cultura elegida, destacando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de dicha cultura.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre las presentaciones realizadas en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un cuento o historia que muestre la importancia de la diversidad y la construcción de la identidad.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un texto en el que reflexionen sobre sus propias características y cómo estas les hacen diferentes y únicos.


• Intercambio de textos entre los alumnos para la retroalimentación y la reflexión grupal.

Sesión 4:

• Debate grupal sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias individuales en la construcción de la identidad.


• Actividad de expresión artística: los alumnos crearán un mural en el que representen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, destacando la importancia de la diversidad.

Sesión 5:

• Presentación y análisis del mural realizado por los alumnos.


• Reflexión final so